
现在,这种关系还可以在其他领域延续,其中两个最为重要的领域是继续教育和旅游。在上述两个领域,建立不同国家老年人的联系主要是为了开辟、稳定和延续新关系,以巩固新丝绸之路框架下的其他提议。
对老年人而言,鉴于全球范围内寿命的延长,老年大学支持各学科的优秀命题,推动其学生在这一生命阶段的社会化和独立化。
在西班牙,老年大学为其学生提供不同领域(终身学习)的教育项目,以适应不同背景的学生需求,学生可以注册并参加学习,学习形式既可以是正式(大学项目)的也可以是非正式的(大学拓展或Aula Mentor)。部分大学采取了开放、灵活的教学方法,鼓励远程学习,使用互联网和TIC,这同样大大推动了全球化进程。

在这些项目中,由我校赫里卡老年大学组织的学习参观包括西班牙三座最重要的城市,巴塞罗那、瓦伦西亚、马德里,以此完成、分享各类文化、艺术(绘画、摄影)、美食、徒步等活动。
在瓦伦西亚期间,可参观城市的著名景点,如丝绸大厅、丝绸重要艺术社团,以回顾古代丝绸之路在瓦伦西亚城市发展和繁荣过程中的重要性及其影响,展现丝绸在这座城市及其居民对奢侈品和华服的热爱中所发挥的作用,并强调城市遗产与丝绸产业的关系。
为了突出新丝绸之路这一主题,还将组织系列文化活动,如城市观光、台州市与萨拉戈萨或科尔多瓦和 Bujará(乌兹别克斯坦)结为友好城市以纪念罗伊·冈萨雷斯·克拉维约。
根据新丝绸之路取得的阶段进展,为了改善与相关企业的关系,以上这些活动将适时作出调整。
(作者系西班牙赫里卡老年大学校长)